教师情书

迷人长发

教师情书
               
一
               
地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们
               
在一起，便是整个地球了。”
               
对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我
               
们这孤独的一对了吗？”
               
二
               
历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们
               
相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”
               
对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活
               
着还有什么意义呢？”
               
三
               
数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，
               
我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
               
对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的
               
事，也还是有理的吧？”
               
四
               
哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意
               
识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你
               
忠实的仆人。”
               
对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，
               
意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰
               
我的皇帝。”
               
五
               
语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，
               
你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的
               
百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”
               
情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”
               
六
               
物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳
               
极，我们结合便能产生爱情的电！”
               
女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电
               
身亡。”
               
七
               
生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高
               
等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，
               
因为我们都是地球上最高等的动物。”
               
他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动
               
物园去！”
               


一

地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

在一起，便是整个地球了。”

对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我

们这孤独的一对了吗？”

二

历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们

相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”

对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活

着还有什么意义呢？”

三

数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，

我们都是有理数，该是天生的一对啊。”

对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的

事，也还是有理的吧？”

四

哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意

识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你

忠实的仆人。”

对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，

意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰

我的皇帝。”

五

语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，

你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的

百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”

情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”

六

物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳

极，我们结合便能产生爱情的电！”

女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电

身亡。”

七

生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高

等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，

因为我们都是地球上最高等的动物。”

他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动

物园去！”